Fecha de publicación: Octubre de 2013
El informe, actualización de otro realizado en 2011, analiza como ha cambiado el entorno y el comportamiento de los niños en relación a los media. Se basa en entrevistas a los padres de niños de edades comprendidas entre cero y ocho años en Estados Unidos y cubre toda la gama de media desde libros/lectura y música a servicios interactivos móviles en smartphones y tabletas. Según el informe, el acceso de los niños a los dispositivos móviles es mucho mayor que hace dos años, de forma que casi el doble de ellos han usado media en movilidad respecto a dos años atrás y la media de tiempo dedicado se ha triplicado. Por contra, el tiempo invertido en los media tradicionales (televisión, DVDs, videojuegos y ordenadores) ha disminuido sustancialmente. La televisión todavía domina el tiempo dedicado por los niños a los media, aunque las nuevas formas de visualización se han hecho con una parte importante del mismo. El acceso a los dispositivos y aplicaciones móviles por parte de los niños pobres o de minorías étnicas es mucho mayor que dos años atrás, pero sigue existiendo un gran desfase entre ricos y pobres. Finalmente, la televisión continua siendo la plataforma más usada para que los niños accedan a contenidos educativos.
Acceder al Informe «Zero to Eight: Children’s Media Use in America 2013» (Common Sense Media)
