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Dic 01 2013

ICT in Education Study 2013 (Ericsson)

Fecha de publicación: Noviembre de 2013Captura

El informe revisa el estudio realizado durante un año en escuelas secundarias del este de África para entender como las TIC pueden mejorar la educación. Ha sido apoyado por Ericsson y realizado por un equipo multidisciplinario formado por expertos de las Universidades de Columbia (Estados Unidos), Nairobi (Kenia) y Kampala (Uganda). Según las conclusiones del informe, hay mucho potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje con herramientas TIC, pero solo cuando están apropiadamente diseñadas y adecuadamente apoyadas en infraestructuras y en el continuo desarrollo profesional de los profesores. Tras el año de estudio, los profesores han manifestado un significativo aumento en sus habilidades y en su comodidad con el uso de las TIC para propósitos educativos. El informe hace también recomendaciones en áreas de intervención claves para una integración exitosa y sostenible de las TIC en las escuelas con el objetivo de mejorar los resultados del aprendizaje.

Acceder al Informe «ICT in Education Study 2013» (Ericsson)

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