Jul 05 2023
Fecha de publicación: Junio de 2023 Número de páginas: 164 El informe concluye que el alumnado español se muestra más entusiasta ante la irrupción del metaverso en la educación que los profesores. Casi un 40% lo considera muy divertido y entretenido (frente al 18% de los profesores). ¿Está preparada la comunidad educativa para recibir el …
Feb 08 2023
Fecha de publicación: Febrero de 2023 Número de páginas: 102 El informe analiza el grado de implementación de las ciencias de la informática en la sociedad española y, en particular, en la educación reglada. Concluye que, a pesar de que la programación es una competencia clave en la economía y que los profesionales en programación …
Oct 07 2022
Fecha de publicación: Julio de 2022 Número de páginas: 79 El informe analiza cómo están cambiando las nuevas demandas sociales y tecnológicas del siglo XXI la manera de enseñar y aprender. Se basa en una encuesta a docentes de once países europeos. Entre sus conclusiones destacan las siguientes. 1) El profesorado español cuenta con mayor …
Sep 01 2020
Fecha de publicación: Junio de 2020 Número de páginas: 118 El informe señala que la digitalización está transformando el mundo del trabajo y la sociedad, y creando oportunidades para aprender y desarrollar habilidades mediante nuevas formas, tiempos y lugares. La adopción y el uso de las tecnologías digitales ayudan a los países de América Latina …
May 19 2018
Fecha de publicación: Enero de 2018 Número de páginas: 53 El informe describe la situación actual en España de la enseñanza en habilidades relativas a programación, robótica y pensamiento computacional en el aula, poniendo el foco en la situación normativa de las Administraciones Educativas, pero sin olvidarse de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas …
Feb 25 2017
Fecha de publicación: Febrero de 2017 El informe aborda las implicaciones y dificultades de la transición al nuevo entorno educativo; el alcance y la evolución de las brechas digitales primaria (en el acceso), secundaria (en el uso) y terciaria (entre escuela y sociedad); las actitudes y opiniones del profesorado; la relevancia de las direcciones y los …
Jul 03 2016
Fecha de publicación: Junio de 2016 El informe señala que la progresiva integración de la tecnología en la educación hace necesaria una reflexión en torno a cómo se está desarrollando dicho proceso. Tiene como objetivo conocer la opinión de la comunidad docente en relación al estado de las TIC en el aula e identificar las …
Mar 23 2014
Fecha de publicación: Marzo de 2014 El informe pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. Sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El informe deriva del III Foro Internacional de Valparaíso, que tuvo …
Dic 01 2013
Fecha de publicación: Noviembre de 2013 El informe revisa el estudio realizado durante un año en escuelas secundarias del este de África para entender como las TIC pueden mejorar la educación. Ha sido apoyado por Ericsson y realizado por un equipo multidisciplinario formado por expertos de las Universidades de Columbia (Estados Unidos), Nairobi (Kenia) y …
Oct 11 2013
Fecha de publicación: Septiembre de 2013 El informe, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y aulaPlaneta, disecciona el avance de las nuevas tecnologías en las aulas y los efectos que tienen en la educación. Los resultados obtenidos, de carácter positivo, apuntan a que el profesorado español …
