Fecha de publicación: Julio de 2026
Número de páginas: 242
El informe aporta evidencias de que la Formación Profesional (FP) transfiere conocimiento a las empresas, incorpora titulados que detectan ineficiencias y mejoran procesos, colabora en proyectos técnicos con el tejido productivo y promueve innovación social en territorios donde no llega ningún otro agente del sistema. Y, sin embargo, en la mayoría de las estrategias estatales y autonómicas de I+D+I, la FP aparece únicamente como proveedora de cualificaciones, no como generadora de innovación.
