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Jul 22 2014

El mercado global de e-Learning 2014 (Online Business School)

Fecha de publicación: Julio de 2014Captura

El informe análiza las principales magnitudes económicas del negocio del aprendizaje online, qué zonas se configuran como las más dinámicas y con mayor potencial de crecimiento y cuáles han consolidado un mercado maduro, además de estudiar las tendencias que marcarán el futuro de la industria. Entre las conclusiones del informe destaca que la industria del e-learning movió 56.200 millones de dólares en 2013, un crecimiento del 55,21% respecto a la cifra de negocio de 2011 (35.600 millones); que este mercado duplicará su volumen hasta superar los 100.000 millones de dólares en 2015; que en el período 2011-2016 se estima que la tasa media de crecimiento de la industria de la educación tecnológica se situará en un 7,6% anual; que América del Norte es el principal mercado de e-learning, con 23.800 millones de dólares, seguido de Europa Occidental, Asia, América Latina, Europa del Este, Oriente Medio y África; que Asia será la zona que presente mayor crecimiento medio, con un 17,3% anual, seguida de Europa del Este, África y América Latina con crecimientos medios del 16,9%, 15,2% y 14,6%; que, por países, los mayores porcentajes de expansión los presentan Vietnam, con un incremento superior al 40%, seguido de Malasia, Rumanía, Azerbaiyán, Tailandia, Eslovaquia, Filipinas, Senegal y China, con crecimientos entre el 40% y 30%, mientras que por debajo del 30%, y cerrando la lista, se encuentra Zambia; que en 2016 se prevé que los países con mayor demanda sean Estados Unidos, China, Corea del Sur, India y Brasil; que el Mobile Learning moverá 9.100 millones de dólares en 2015, con un crecimiento anual medio del 22,7%; que el 50% de las clases en centros de educación superior serán vía e-learning en 2019; y que el e-learning permite el ahorro de, al menos, un 50% de los costes y los gastos asociados a la metodología tradicional, reduce el tiempo de capacitación hasta un 60% y permite un ahorro de energía cercano al 90% respecto a metodologías tradicionales.

Acceder al Informe «El mercado global de e-Learning 2014» (Online Business School)

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