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Ene 18 2014

The Effects of Shared School Technology Access on Students’ Digital Skills in Peru (BID)

CapturaFecha de publicación: Enero de 2014

El informe analiza los efectos del aumento del acceso compartido a ordenadores en las escuelas secundarias de Perú. Compara dos grupos de escuelas similares desde el punto de vista educativo, pero con diferente intensidad en el acceso a los ordenadores, para determinar si el incremento de ese uso compartido afecta a las habilidades digitales y a los resultados académicos. Según el informe, los resultados sugieren que pequeños incrementos en el acceso compartido a los ordenadores (un ordenador más cada 40 estudiantes) puede producir grandes incrementos en las habilidades digitales, mientras que no se han encontrado efectos en las notas de las pruebas de matemáticas y lenguaje.

Acceder al Informe «The Effects of Shared School Technology Access on Students’ Digital Skills in Peru» (BID)

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