Entradas correspondientes a la etiqueta 'profesores'

May 19 2018

Informe “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula. Situación en España, enero de 2018” (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado – INTEF)

Fecha de publicación: Enero de 2018 Número de páginas: 53 El informe describe la situación actual en España de la enseñanza en habilidades relativas a programación, robótica y pensamiento computacional en el aula, poniendo el foco en la situación normativa de las Administraciones Educativas, pero sin olvidarse de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas …

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Feb 25 2017

Informe “La larga y compleja marcha del CLIP al CLIC. Escuela y profesorado ante el nuevo reto digital” (Fundación Telefónica)

Fecha de publicación: Febrero de 2017 El informe aborda las implicaciones y dificultades de la transición al nuevo entorno educativo; el alcance y la evolución de las brechas digitales primaria (en el acceso), secundaria (en el uso) y terciaria (entre escuela y sociedad); las actitudes y opiniones del profesorado; la relevancia de las direcciones y los …

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Jul 03 2016

II Estudio sobre el uso de la tecnología en el aula (Blinklearning)

Fecha de publicación: Junio de 2016 El informe señala que la progresiva integración de la tecnología en la educación hace necesaria una reflexión en torno a cómo se está desarrollando dicho proceso. Tiene como objetivo conocer la opinión de la comunidad docente en relación al estado de las TIC en el aula e identificar las …

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Mar 23 2014

Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio (Fundación Telefónica)

Fecha de publicación: Marzo de 2014 El informe pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. Sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El informe deriva del III Foro Internacional de Valparaíso, que tuvo …

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Dic 01 2013

ICT in Education Study 2013 (Ericsson)

Fecha de publicación: Noviembre de 2013 El informe revisa el estudio realizado durante un año en escuelas secundarias del este de África para entender como las TIC pueden mejorar la educación. Ha sido apoyado por Ericsson y realizado por un equipo multidisciplinario formado por expertos de las Universidades de Columbia (Estados Unidos), Nairobi (Kenia) y …

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Oct 11 2013

La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España (Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona y aulaPlaneta)

Fecha de publicación: Septiembre de 2013 El informe, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y aulaPlaneta, disecciona el avance de las nuevas tecnologías en las aulas y los efectos que tienen en la educación. Los resultados obtenidos, de carácter positivo, apuntan a que el profesorado español …

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Jul 20 2013

The Impact of Digital Tools on Student Writing and How Writing is Taught in Schools (Pew Research Center)

Fecha de publicación:16 de Julio de 2013 El informe, basado en una encuesta a 2.462 profesores de enseñanza primaria y secundaria de Estados Unidos, indica que las tecnologías digitales están impactando en la forma de escribir de los estudiantes de múltiples formas y que el aprendizaje basado en tecnología tiene significativas ventajas. Según las conclusiones …

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Mar 21 2013

Survey of schools: ICT in Education (Comisión Europea)

Fecha de publicación: Marzo de 2013 El informe recoge y compara información de 31 países europeos (los 27 miembros de la Unión Europea, Croacia, Islandia, Noruega y Turquía) sobre el acceso, el uso, las competencias y las actitudes de los estudiantes y los profesores en relación a las TIC en la escuela. Entre las conclusiones …

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Mar 06 2013

Technology Broadband and Education: Advancing the Education for All Agenda (UIT)

Fecha de publicación: Febrero de 2013 El informe analiza la necesidad de expandir y mejorar el uso de las TIC en la educación, destacando que la participación en la economía global depende cada vez más de los conocimientos para navegar por el mundo digital. Sin embargo, los curricula tradicionales tienden a priorizar la acumulación de …

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Mar 02 2013

How Teachers Are Using Technology at Home and in Their Classrooms (Pew Research Center)

Fecha de publicación: 28 de Febrero de 2013 El informe es el resultado de una encuesta a profesores de alumnos estadounidenses en escuelas de nivel medio y secundario. Muestra que las tecnologías digitales han pasado a ser fundamentales para su labor docente y para su profesionalización. A la vez, Internet, los teléfonos móviles y los social …

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